#Viagginversi: le scuole

Ecco l’elenco delle classi e delle scuole che parteciperanno a #Viagginversi, il progetto dedicato al libro di Valeria Gentile, che ci accompagnerà su Betwyll dal 6 al 30 novembre: le iscrizioni sono ancora aperte.

#viagginversi

Abbiamo chiesto agli insegnanti di scegliere quale libro, fra i quattro della collana “Scritti Traversi” di Exorma Edizioni, leggere insieme a scuola quest’autunno su Betwyll: il più votato è risultato Viagginversi di Valeria Gentile. Il 6 novembre partiremo quindi sulle tracce dei poeti contemporanei, leggendo e commentando con il metodo TwLetteratura alcuni dei brani in cui l’autrice racconta l’incontro con i luoghi, le persone e la poesia di Giappone, Cina, Libano, Palestina e Senegal.

#Viagginversi è un progetto rivolto in particolare agli studenti della scuola secondaria di primo e secondo grado, ma aperto a tutti. Gli insegnanti che desiderano partecipare con la propria classe possono ancora iscriversi al progetto scrivendo una mail a scuole@twletteratura.org con:

  • nome della classe o delle classi;
  • nome della scuola;
  • nome dell’eventuale account Betwyll di classe;
  • nome e cognome dell’insegnante referente per il progetto.

#Viagginversi: le classi iscritte

Le classi che finora hanno confermato la loro partecipazione al progetto sono:

  • La I A e la I C del liceo classico Giovanni Battista Vico di Napoli, guidate dalla professoressa Bianca Teresa Iaccarino;
  • La II H del liceo scientifico Caccioppoli di Napoli, guidata dalla professoressa Vincenza Mazzocchi;
  • la II A dell’ITIS Guglielmo Marconi di Jesi (AN), guidata dalla professoressa Catia Scisciani;
  • la II C dell’ITIS Guglielmo Marconi di Jesi (AN), guidata dalla professoressa Susanna Campanelli;
  • la II B dell’ITIS Cannizzaro di Rho (MI), guidata dalla professoressa Patrizia Asmeri;
  • la II A e la III G dell’IIS Podesti Calzecchi Onesti di Ancona, guidate dalla professoressa Alessia Accili;
  • la II A AFM dell’IIS Pinto di Castellana Grotte (BA), guidata dalla professoressa Silvana Antonia Sasanelli;
  • la II F del liceo classico Dettori di Cagliari, guidata dalla professoressa Fatima Carta;
  • la III D dell’IC Don Milani di Viareggio (LU), guidata dalla professoressa Rossella Francesconi;
  • la II A del liceo classico dell’IIS Curcio di Ispica (RG), guidata dalla professoressa Sarina Milana;
  • la II A del liceo linguistico dell’IIS Curcio di Ispica (RG), guidata dalla professoressa Maria Giuseppa Stornello;
  • la IV G del liceo linguistico Amaldi di Roma, guidata dalla professoressa Giulietta Stirati;
  • la III R e la III S dell’Istituto Professionale Alberghiero Pollini di Mortara (PV), guidate dalla professoressa Ivana Timpanaro;
  • la II N dell’IIS Pischedda di Bosa (OR), guidate dalla professoressa Maria Stella Gulmanelli;
  • la I A del Liceo Scientifico Virgilio-Redi di Squinzano (LE), guidata dalla professoressa Valeria Elia;
  • la II D dell’IPSAR Carnacina di Bardolino (VR), guidata dal professor Gabriele Nascimbeni;
  • la I A AFM, IV A SIA e V A SIA dell’IIS Falcone-Righi di Corsico (MI), guidate dal professor Giulio Picciolini;
  • la II A Chimica dell’ITIS Cannizzaro di Rho (MI), guidata dalla professoressa Elena Cuccaro;
  • la III B LES dell’IIS Galilei di Jesi (AN), guidata dalla professoressa Maria Cristina Casoni;
  • la I F dell’IIS Pascal di Giaveno (TO), guidata dalla professoressa Carla Mattioli;
  • la II A del Liceo Linguistico Fogazzaro di Vicenza, guidata dalla professoressa Elisabetta Miotti;
  • la II A CAT dell’IIS Cezzi De Castro Moro di Maglie (LE), guidata dalla professoressa Elena Tamborrino;
  • la III E dell’IC Virgilio di Castel Goffredo (MN), guidata dalla professoressa Donatella Nigelli;
  • la III E della scuola media Ezio Franceschini di Rho (MI), guidata dalla professoressa Romina Durante;
  • la III B dell’IC Pasquale Mattej di Formia (LT), guidata dal professor Tommaso Prisco;
  • la II CL dell’ITI Hensemberger di Monza, guidata dalla professoressa Annalyza di Lernia;
  • la I D1 e la I CL dell’ITI Hensemberger di Monza, guidate dalla professoressa Anna Volpi;
  • la I D4 e la II D3 dell’ITI Hensemberger di Monza, guidate dalla professoressa Paola Salatto;
  • la II D del liceo classico Duni di Matera, guidata dalla professoressa Elena Di Caro.
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